3月10日，由施坦威傾情打造的德瑞塔·施坦威大學(xué)在線課程——施坦威榮譽(yù)教授唐哲大講堂成功舉辦。三毛琴行特邀已經(jīng)加入或正在申請(qǐng)“施坦威教師及教育伙伴項(xiàng)目”的鋼琴教師參與了本次在線活動(dòng)，本期大講堂的主題為：如何提升鋼琴教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。唐哲教授深入淺出地就鋼琴教師實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，常遇到的問(wèn)題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。參與本次活動(dòng)的鋼琴教師紛紛表示收獲滿滿。

唐哲教授提到，鋼琴教學(xué)需要教師在有限的時(shí)間內(nèi)有選擇性、目的性地讓學(xué)生學(xué)習(xí)。首先，針對(duì)學(xué)生需要的知識(shí)點(diǎn)、技術(shù)問(wèn)題選擇合適的曲目。其次，組合各種類型的教材讓學(xué)生接受最全面的鋼琴教育。鋼琴教師貫穿始終的工作，是幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣。

2）瀏覽型：讓學(xué)生練習(xí)了解某種類型和風(fēng)格的作品。

3）一廂情愿型：學(xué)生對(duì)某一首曲目遇到瓶頸或者暫時(shí)不適合，教師需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整。

4）挑戰(zhàn)型：超越學(xué)生目前水平的曲目，可以進(jìn)行嘗試。

2）對(duì)于不同年齡、不同性格的學(xué)生，教師要樹立個(gè)人風(fēng)格和魅力。

3）適時(shí)選擇冷門或不太熟悉的曲目，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

4）多舉辦演奏活動(dòng)，使學(xué)生有成就感。

5）多多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。

講座中，唐哲教授還與教師們分享了他對(duì)于鋼琴考級(jí)和比賽的觀點(diǎn)。唐哲教授認(rèn)為，考級(jí)和比賽對(duì)于促進(jìn)鋼琴教育發(fā)展起到了很重要的作用。他建議學(xué)生有機(jī)會(huì)就要去尋找藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，考級(jí)和比賽可以為學(xué)生樹立階段性的目標(biāo)，也是教學(xué)和學(xué)習(xí)成果的反饋，但是要注意避免拔苗助長(zhǎng)這種功利性的學(xué)習(xí)心態(tài)。作為教師，首先要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的心理預(yù)期建設(shè)，尤其對(duì)于比賽或考級(jí)結(jié)果不如意時(shí)，需要依然能夠積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好心態(tài)。過(guò)于看重名次的攀比心態(tài)，則不建議參加比賽。

作為“德瑞塔·施坦威大學(xué)”的重要課程，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)施坦威榮譽(yù)教授帶來(lái)在線講座，請(qǐng)教師們繼續(xù)關(guān)注“施坦威教師及教育伙伴項(xiàng)目”。

我們下次直播室見(jiàn)！

欲加入此項(xiàng)目的鋼琴教師

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